三、借助学习单，学习生字。

　　这一课要认识的生字写在学习单上了，拿出学习单，自己读读。 小组合作认读，读给同桌听，读对了就点赞。

　　池塘  脑袋  捕食  阿姨  乌龟  披着  鼓着

　　黑灰色  迎上去   追上去  宽嘴巴  头顶上

　　交流检查：

　　披着   鼓着--轻声

　　鼓着   做动作，手握拳头，高于平面 头顶上鼓着--怎么做动作

　　迎   追 --都是什么旁？什么结构？什么叫迎上去》什么叫追上去？

　　三、学习课文，想想小蝌蚪和青蛙分别是什么样子的？ 填写学习单

　　1、（   ）塘里有一群小蝌蚪，（     ）的脑袋，黑（  ）色的身子，甩着（     ）的尾巴，快活地游来游去。

　　2、青蛙妈妈披着碧绿的（  ）裳，露着雪（  ）的（     ）， 鼓着一对（    ）眼睛。

　　3、小蝌蚪找妈妈的时候，先后遇到了鲤（  ）阿姨和（  ）龟。

　　提问：小蝌蚪是什么样的？用自己的话说说。

　　过渡：小蝌蚪虽然生活的很快活，但是没有妈妈，总觉得生活中缺少了什么。它们多么希望也能和自己的妈妈生活在一起呀！瞧，它们正商量着一起去找妈妈呢。它们找啊找，终于找到了自己的妈妈，原来就是一只可爱的大青蛙。