⑴创设情境

　　地球是我们生存的家园，请同学们看大屏幕（出示主题图）。

　　美丽的蓝色地球原本在轻快的转动着，现在上面站满了人，地球累的大汗淋漓说：“我快背不动了！”

　　⑵看到这幅图，你有什么想法？(板书 据统计全球人口：70 0000 0000人)

　　⑶谁来读我国人数？说说你是怎么读的？读数时候注意什么？

　　借助数为顺序表来读比较方便。（出示数位表）因为70在亿级，所以读作70亿。）

　　⑷出示：　10040002000   400305000000　这两个数又该怎么读呢？指名读，说出理由。

　　思考：亿以上的数怎么读？

　　⑸讨论：

　　1、先读哪一级？

　　2、亿级的数和万级的数在读法上有什么不同？

　　3、数位上的0怎么读？

　　4、读含有亿级、万级的数时，应注意什么？

　　指名汇报。强调：读亿以上的数，要想读得又对又快，需要先分级。确定最高位是什么位。

　　⑹试一试：读出下面各数。

　　92 0000 0000            267 0500 0000

　　5080 4000 0000          3 0020 0000

　　提问：读含有亿级、万级的数时，应注意什么？