人教版四年级数学上册第一单元《亿以上数的认识》教案（二）

　　1教材分析

　　本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成。

　　2教学目标

　　1.掌握把整亿的数改写成以“亿”为单位的数。四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。

　　2.培养学生收集、整理信息的能力。

　　3.让学生感到数学与生活的紧密联系，激发他们的学习乐趣。

　　3学情分析

　　学生对这部分知识虽有一定的基础，但改写和省略是非常容易混淆的一对概念，学生课后错误较高。因此我和学生一起来研究这两个概念的区别： 1、改写不改变数的大小，省略改变了数的大小。2、改写使用直等号，省略使用约等号。此外，题型也有区别，改写题型有“将下列各数改写成用万或亿作单位的数”，而省略的题型有“省略最高位(或万位、亿位)后面的尾数求出近似数”，应根据不同要求，写出正确结果。

　　4重点难点

　　教学重点：使学生掌握改写、省略的方法，能正确改写，省略。

　　教学难点：理解改写与省略的相同与不同。

　　5教学过程

　　5.1第二学时