人教版四年级数学上册第一单元《十进制计数法》教案（七）(3)
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2020-07-20 16:50:01
三、探究十进制计数法：
1、探究亿以上的数位
①教师提问：生活中还有更大的数，需要用数级更多的数位表读写。你知道我国人口有多少吗？
课件出示：我国人口数1295330000人。
②出示我国的人口数后，提问：怎么读出这个大数呢？
启发学生想到：可以用数位顺序表试一试。
师：我们学过的数位有哪些？按从右往左的顺序说一说，学过的计数单位有哪些？
③出示不完全的数位顺序表，引导学生用已有的知识进行类推。
你能填出剩下的数位和计数单位吗？
说明：教师可向学生说明，还有比千亿大的数，由于不常用，暂时不学，因此在数位顺序表后面用省略号“······”，表示还有其他数位。
2、认识数级
说明：按照我国的计数习惯，从右边起每四位是一级。
提问：从数位顺序表上看，依次有哪些数级？个级有哪些数位？万级有哪些数位？亿级呢？省略号表示什么意思？
指名学生说一说，从右往左，哪些数位是个级？哪些数位是万级？哪些数位是亿级？
追问：你发现每个数级的数位排列有什么规律吗？
