人教版六年级数学上册第二单元《位置与方向（二）》教案（十）(2)
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2020-07-17 21:02:32
2．师：怎样描述和绘制简单的路线图？同桌间说一说。
引导学生回顾描述和绘制路线图的方法。
二、指导练习
1.教学教材第25页练习五第6题。
(1)师：数对的第一个数和第二个数分别表示什么意思？(点名学生回答)
引导学生回顾数对表示位置的方法。
(2)师：在方格内45°方向怎么表示？同桌间交流一下。
引导学生明白正方形的对角线就把正方形的角分为两个45°的角。
(3)学生独立完成，集体订正。
2.教学教材第25页练习五第7题。
(1)师：先读题，同桌间说一说这属于哪一类型的题及其解题方法。
引导学生明确题的类型，回顾解题方法。
(2)学生尝试解答，教师巡视指导。(注意学生作图的规范)
(3)教师反馈学生仍存在的问题，给出解决方法。(单位长度、角度的准确等)
(4)集体订正。
3.教学教材第26页练习五第9题。
学生读题，了解题意。
