（2）猜谜语强化巩固。

　　现在老师来考考大家，看谁脑筋动的快！听老师说字谜，猜猜是什么字。

　　谜语一：此木虽宽，供人卧躺。（床）

　　谜语二：他是何方人氏，老爱脚踢石子。（低）

　　三、指导书写

　　现在我们要学会写生字。比比看，谁能把今天学的生字写得最漂亮。

　　课件出示：

　　思  床  前  光  低   故   乡

　　1.齐读。

　　2.观察字形。

　　（1）观察生字在田字格中的位置。

　　（2）生观察每个笔画在田字格中的位置。

　　3.师范写，学生书空。

　　思：注意"心"字底的写法。

　　低：左窄右宽，书写比例1:2。

　　4.学生书写，师强调正确的书写姿势。（写字要注意身坐直，本放正，拿稳笔，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳）

　　5.练一练。

　　四、整体感知

　　1.朗读课文。（注意引导学生注意读的韵律和节奏。）

　　播放视频

　　2.划分节奏。

　　床前／明月光，疑是／地上霜。

　　举头／望明月，低头／思故乡。

　　3.指导朗读。

　　诗人离家在外，在静静的夜里，是多么思念家乡和亲人啊。朗读本诗时语气深沉些，速度放慢，还要注意停顿，读出诗歌的韵律美来。

　　4.师生看图朗读想象，熟读成诵。

　　五、布置作业

　　1.会认、会写本课生字。

　　2.背诵古诗。

　　点击查看更多：小学一年级语文下册教学设计

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