人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案（五）(6)
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2020-05-26 21:14:22
还回的钱记做正，……
师：正数和负数之间是怎样的关系啊？
生：相反的关系。
小结：正数和负数刚好用来表示两种“相反意义的量”。
师：生活中像这样相反意义的量广泛存在。看，一起来完成小试牛刀。
学生独立完成，并集体反馈。
师：这里有没有相反意义的词出现？
师：向东5米记做+5米，向西8米记作-8米。能不能向西记做正呢？
生：也可以。
师：究竟记作正数还是负数其实有时候只是一种规定。向南10米记作+10米，那么向……
生：向北。
师：为什么不可以向东？
生：南和北才是相反的。
师：说得太好了！必须是相反意义的量才能用正数、负数来表示！
三、抽象建构，研究数轴
师：我们回过头再来看看这根温度计，0以下的都记住负数，那如果我把温度计转一转，哪边记作负数呢？
生：左边。
