人教版五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》教案（十一）(3)
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2020-05-26 20:25:14
4．如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
学生小组内交流讨论，指名汇报。
小结：从刚才的拼摆过程中你有什么发现？
要使从正面看到的图形不变，增加的正方体必须放在现有图形的前面或后面。
【设计意图】
引导学生准确把握拼摆要求，能够有序地思考与想象，拓展学生的空间想象能力，从而能有序地进行拼摆并想象不同的拼摆结果。
三、巩固应用
1． 如果从正面看是
，用5个小正方体可以怎样摆？
2．如果再从上面看到是
，你能确定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。
3．连一连
