2020年统编版五年级下册《童年的发现》语文教案(2)
网络资源
2020-03-12 17:21:24
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课，揭示课题
同学们，童年是美好的，也是丰富多彩的。每个人的童年都充满着无数个“为什么”，充满着神奇的想象与发现。在我们今天要学习的这篇课文中，作者在童年时有怎样的发现呢？让我们一起走进课文，去寻找答案吧！
二、字词学习，基础积累
1．教师范读课文。重点指导“胚”“祸”“患”“赋”“痴”“窘”等字的读音。
2．学生自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。
3．检查自学情况，教学生字新词。
(1)会认的字的字音。
胚胎(pēi) 祸患(huò huàn)
天赋(fù) 痴迷(chī)
绞尽脑汁(jiǎo) 嘿(hēi)
伊(yī) 娜(nà) 困窘(jiǒng)
