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2020年统编版五年级下册《手指 第一课时》语文教案

网络资源 2020-03-12 17:10:52

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2020年统编版五年级下册《手指 第一课时》语文教案

  课文分析

  本文是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格。最后阐明了一个道理:“五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。”文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。教学时要注意以下几点:一是要抓住文章第一自然段和最后一个自然段进行整体理解,了解课文主要写的是五根手指各自不同的姿态和性格,各有所长,各有所短,领会作者的写作意图;二是要抓住最能反映五根手指特点的句段,进行重点体会。

  教学目标

  1.会认14个生字,掌握1个多音字“薄”,会写15个生字;重点理解“试探、养尊处优”等词语。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文内容,理清行文思路,了解五根手指的不同特点及作者描写手指的方法。

  3.学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。

  4.体会到任何事物都各有所长,各有所短的道理,以及团结合作的重要性。

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