想一想：故事的主人公是谁？他给你留下了怎样的印象？

　　①师指名读阅读要求，并指导：读童话可不能像读普通课文一样，而是要像讲故事一样读。边读边思考以上问题，还要想办法认识不会读的字词。

　　②生自由读课文，边读边思考，圈出文中的生字新词。

　　2.学习生字新词。

　　（1）学习要求认识的字和要求会写的字。

　　会认的字：硕(shuò)  允(yǔn)   砌(qì)   覆(fù)   啸(xiào)   缕(lü)   搂(lǒu)   颊(jiá)

　　会写的字：硕(shuò)   允(yǔn)   砌(qì)   牌(pái)   禁(jìn)   惩(chénɡ)   踪(zōnɡ)   啸(xiào)   私(sī)   颊(jiá)   拆(chāi)

　　①师指名认读，相机正音：“硕、拆”读翘舌音，不要读成平舌音；“允”读“yǔn”，不要读成“yǒnɡ”；“砌”读“qì”，不要读成“qiè”；“颊”读“jiá”，不要读成“xiá”。

　　②生开火车认读后，全班齐读。

　　③指导写生字。

　　师引导：说说通过自学你掌握了哪些生字，与大家交流交流记忆方法。