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2020年统编版三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客 第二课时》语文教案(4)

网络资源 2020-03-11 14:52:44

  (2)这个故事告诉了我们什么道理?

  明确:这个故事告诉我们:做人做事都不能太毛毛躁躁,也不能太慢慢腾腾,应该不急不慢,张弛有度,懂得分寸。

  (3)尝试复述这个故事。

  三、课堂小结,效果强化

  1.设置问题,引导学生回顾本课所学内容。

  (1)按要求改写句子。

  ①顾客把一卷布料放到桌上。(改成被字句)

  ②顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”(改成转述句)

  ③这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。(改成肯定句)

  明确:

  ①一卷布料被顾客放到桌上。

  ②顾客说,那 当然,他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

  ③这位顾客歪着头想了想,承认裁缝说得有道理。

  (2)读了这个故事,你有什么想说的?把你的想法说出来,和大家分享一下。

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