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2020年统编版六年级下册《表里的生物 第二课时》语文教案(8)

网络资源 2020-03-10 15:56:16

  课后作业

  基础积累大巩固

  一、给下面带点字注上拼音。

  【    】 【    】 【    】 【    】  【    】  【    】 【    】【    】

  蝎子  狗吠   三弦     蝈蝈儿    葫芦    恐怖    蟋     蟀 二、读拼音,写词语。

  qín  xián     qīng   cuì      bō  li         chán  míng

  (       )   (       )    (       )      (       )

  三、用“清”字组词,填入句子,让句子更通顺。

  雨后,我顺着林荫小路散步,听着(    )的鸟鸣,呼吸着(    )的空气,聆听着(    )的小溪欢腾跳跃的歌唱,喝一口(     )的泉水,真是(    )怡人,令人心旷神怡。

  四、给下面一段话加上标点符号。

  后来我见人就说 我有蟋蟀在钵子里 蝈蝈儿在葫芦里 鸟儿在笼子里  父亲却有一个小蝎子在表里

  五、仿照例句,把下面的句子补写完整。补写时,要把弟弟渴望拥有变形金刚的心情写出来。

  例:我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。

  我拽着妈妈的手,高高兴兴地走进了玩具店。我一眼看见摆在柜台上的那个变形金刚_______________________________________________________

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