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2020年统编版六年级下册《表里的生物 第一课时》语文教案(3)

网络资源 2020-03-10 15:49:47

  (3)教师适当总结。

  (4)开火车读生字词,并巩固。

  琴弦 清脆 添加 拒绝 恐怖 蟋蟀

  2.教师出示要求,学生自读。

  (1)借助拼音,读通课文,认读生字新词。

  (2)把课文分成四部分,思考每部分的主要内容。文章条理不明显,教师可直接告诉学生,不要设置障碍。

  ①小时候,作者认为“凡能发出声音的,都是活的生物”。可是没有生命的怀表也能发出声音,父亲又不让作者动。(板书:怀表有声音)

  ②一次父亲亲手拨开表盖让作者看,他被表里的世界迷住了。(板书:被迷住)

  ③父亲又一次打开表盖让作者看,并告诉他“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蜇你”。作者证实了自己的猜测。

  ④作者逢人就说父亲的表里有一只小蝎子,也不知说了多久。(板书:见人就说)

  三、指导默读,提高默读的速度。

  默读课文,想想课文写了一件什么事。

  小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。

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