2020年统编版五年级下册《古诗三首 第一课时》语文教案

　　教学目标

　　1．认识本课2个生字；会认会写“仞、岳、摩、遗”4个字。理解“行”“浥”“将晓”“五千仞岳”“摩天”“遗民”“胡尘”“王师”等词语在诗句中的意思。

　　2．有感情地朗读、背诵三首古诗，默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，理解诗词的意思。

　　3．体会三首古诗的意境，丰富学生情感，激起对祖国的热爱之情，培养课外主动积累的良好习惯。

　　教学重难点

　　体会古诗意境，丰富学生情感激起对祖国的热爱之情。

　　课时安排

　　3课时

　　课前准备

　　多媒体课件

　　教学过程

　　第一课时

　　一、导入新课，理解题意。

　　1．在每一个朝代，都有爱国的将士戍守边关的动人事迹，都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志。今天，我们学习一首唐代大诗人王昌龄写的《从军行》。

　　(板书课题：从军行)

　　2．理解题意。

　　(1)《从军行》即从军歌，是乐府诗题，这类诗大多描写边疆军事生活。标题有的加上“歌”、“引”、“曲”、“吟”、“歌行”等，都属于乐府诗。

　　(2)作者简介。

　　王昌龄(698-757)，字少伯，汉族，河东晋阳(今山西太原)人，又一说京兆长安(今西安)人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。代表作有《从军行七首》《出塞》等。