二、理清条理，找准顺序

　　1.按游览的顺序写。

　　写一篇文章要有一条贯穿全文的线索，在写《游____》这篇作文时，“游”字可以作贯穿全文的线索。(老师在“游”字下打着重号)现在请同学们回顾一下，我们读过的《七月的天山》的游览线索是什么？(随着学生的讨论，老师板书：游览线：进入天山--再往里走--走进天山深处。)

　　游览线：进入天山--再往里走--走进天山深处。

　　点拔：同学们，这就是作者的游览顺序。

　　2.你准备按怎样的顺序写呢？

　　小组合作交流。

　　汇报：

　　①先┅┅然后┅┅再┅┅(这就叫做游踪)

　　（板书：先┅┅然后┅┅再┅┅(这就叫做游踪)）

　　②《七月的天山》是抓住天山的“雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花”代表性的景物刻画的，突出天山的美景。你也可以抓住有代表性的景物来写。

　　小结：同学们，我们刚才所探讨的，可以概括为：言之有序。

　　我们以上是文章的大框架，一篇文章真正有内涵的在于中间，我们形象地把它称作是“猪肚”。你们游览过的地方哪一处给你印象最深刻？它有什么特点呢？这就是我们接下来探究的重点问题。