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2020年统编版三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客 第一课时》语文教案(5)

网络资源 2020-03-08 19:24:42

  三、通读课文,整体感知

  1.理清课文的层次结构。

  明确:

  第一部分(1~13):写急性子顾客到慢性子裁缝家,想要做一件棉袄。

  第二部分(14~29):写急性子顾客一再改变做衣服的要求,最后发现慢性子裁缝根本还没开始裁剪衣服。

  2.课文主要讲了一件什么事?

  明确:写了急性子的顾客三番两次地改变自己的想法,整天毛毛躁躁,而慢性子的裁缝虽然答应得很好,却迟迟没有给急性子的顾客裁剪衣服的故事。

  四、课堂小结,效果强化

  今天这节课我们主要是疏通了课文的字词,并且从整体上感知了课文。这两个性格截然相反的人之间到底会发生怎样的趣事呢?下节课我们将继续学习课文。

  五、练习设计,巩固提升

  请完成本课对应训练。

 

  点击查看更多:小学三年级语文下册教学设计

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