2020年统编版三年级下册《我们奇妙的世界 第二课时》语文教案(2)
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2020-03-08 18:57:47
(3)为什么说水洼像镜子?有什么作用?
明确:因为水洼的形状和 镜子的形状相似,又可以如镜子一样“映射”“我们的脸”,所以说水洼像镜子。
把水洼比作镜子,突出世界的奇妙和神奇。
(4)试着模仿第6自然段的描写,写出水洼的奇妙。
明确:雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像透明的玻璃,映射着我们的脸。
(5)作者从哪几个方面写出了天空的奇妙?是怎样把事物写生动、具体的?
明确:从清晨的景色、云彩的颜色和形状、雨点的声音、雨后的美景、傍晚的落日余晖、黑夜里群星闪烁等方面写出了天空的奇妙。
抓住了事物的颜色、形状来写,让描写更生动、具体。
3.学习第9~16段自然段,思考问题。
(1)这部分的总起句是哪句?
明确:“再看大地--”
(2)大地展示了它的哪些财富让你感受到了世界的奇妙呢?
明确:春天的植物生长;夏日的绿荫;秋天的风、落叶、蝴蝶和鸟;冬天的冰雪。