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2020年统编版三年级下册《习作:身边那些有特点的人》语文教案

网络资源 2020-03-08 18:53:07

2020年统编版三年级下册《习作:身边那些有特点的人》语文教案

  教学目标

  1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

  2.养成善于观察的好习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。

  3.能完成简单的写人作文,内容具体,描写丰富到位、感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。

  重点难点

  找准描写对象,选择有利用表现人物特点的事例,把事情写具体,融入自己的真情实感。

  课时安排

  1课时

  教学过程

  一、新课导入

  同学们,大家平时有没有注意观察过自己身边的人们?我们的亲人、朋友、同学、邻居,他们有的长得高,有的长得胖,有的很聪明,有的很幽默,有的爱笑,有的爱哭,有的动手能力很强,有的文艺细胞丰富……不同的人,各有特点。这节课,我们就拿起笔来,写一写自己身边那些有特点的人吧!

  二、文题展示

  (教材上出示了一系列词语)上面的词语让你想到了谁?为什么会想到他?你还想到了哪些这样的词语?这些词语可以用来形容谁?围绕以上问题和同学交流,然后选一个人写一写。

  三、写作指导

  1.游戏导入。

  (1)教师带领学生做一个游戏:看谁能 又快又准地猜中这段话描写的是班上的哪位同学?(课件出示描写本班同学外貌、个性等特点的两个简短文段,可以先 出示没有抓住特点写的,后出示抓住了特点写的)

  (2)假设有人猜出来了,有人没有猜出来,有人看第一段文字没有猜出来,但看第二段文字猜了出来。引导学生思考:为什么看第一段文字时有人 猜不中,而看第二段文字时大家都猜得中呢?(留出两分钟思考时间,然后指名让学生试着回答)

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