2020年统编版三年级下册《语文园地四》语文教案

　　教学目标

　　1．引导学生通过交流体会关键语句在一段话中的重要意义，锻炼学生的文章感悟能力和口语表达能力。

　　2．引导学生发现 句子特征，学会仿写，提高自己的写作表达能力。

　　3．引导学生通过改错掌握修改符号，培养细心观察的习惯。

　　4．引导学生体会诗词意境，感悟我国传统文化作品中的语言美，学习优美的表达方式。

　　重点难点

　　教学重点

　　引导学生通过交流体会关键语句在一段话中的重要意义，锻炼学生的文章感悟能力和口语表达能力。

　　教学难点

　　培养学生细心观察、用心思考的习惯，提高对生活万物的感知能力。

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　一、交流平台

　　点拨：

　　1.回顾课文，找出关键语句产生了重要作用的地方，同学之间交流一下。

　　2．讨论关键语句的作用，以及如何提炼关键句，寻找关键句的方法等等，加深对关键语句的理解和体会。

　　二、词句段运用

　　(一)观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写。