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2020年统编版二年级下册《青蛙卖泥塘 第一课时》语文教案(7)

网络资源 2020-03-08 17:37:47

  6.青蛙最后的吆喝。

  (1)当青蛙做了这些事之后,他又开始吆喝了,他是怎么吆喝的?

  课件出示:

  “多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”

  (2)朗读指导:读到后面语调慢慢变低,语速变慢,注意最后是省略号。

  (3)最后他的泥塘卖出去了没有?

  7.学生交流、朗读,梳理故事情节。

  8.通顺、流利、有感情地朗读课文。

  【设计意图】文中的角色众多,但结构相似,因此在梳理情节时,应理清青蛙卖泥塘的起因、经过、结果。通过指导朗读,读悟结合,加深对课文内容的理解。

  板块三  指导书写,评价提升

  1.出示生字,观察字形。

  (1)课件出示会写字“蛙、破、搬、倒、籽、泉、卖、应”,引导学生发现共同点与不同点。

  (2)发现疑难,交流书写要领。

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