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2020年统编版二年级下册《画杨桃 第一课时》语文教案(4)

网络资源 2020-03-08 16:58:55

  【教学过程】

  一、创设情境,谈话导入。

  1.(教师在黑板上作画)先画一个圆,中间再画一个圆,里面再画一个圆,两边还各有个小角,这是什么东西,你们能看出来吗?

  师:你们为什么猜不到,看不出我画的是什么?因为你们用的是习惯的,常用的那种观察角度。你们在喝早茶的时候,茶桌上有茶壶没有?

  2.(教师出示杨桃)谁知道这种水果叫什么?观察一下,它有什么特点?

  3.请同学们在自己的座位上观察杨桃,把你看到的杨桃实事求是地画下来。

  4.展示中间与前排旁边同学的画,看看有什么不同。或者让同学从前排靠边的座位上实际观察一下。

  二、识字写字。

  1.本文作者小时候也画过一次杨桃,并给他留下深刻印象。请同学们自由读课文,把字音读准,句子读通顺。

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