2020年统编版一年级下册《口语交际:一起做游戏》语文教案(3)
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2020-03-08 16:30:21
2.交际指导。
(1)观察教材插图,明确要求。读一读插图中小朋友们的对话,明确本次游戏中对“邀请者”和“参与者”的要求:“邀请者”的态度要热情、大方;“参与者”要积极参与,遇到不懂的地方学会主动提问。
(2)情景表演,示范交际。两两组队示范游戏,扮演邀请者的同学要说清游戏规则,可用上“先……接着……最后……”等简单的连接词;或者用上“一、二、三”等词分步骤说明;还可以一边说规则一边做动作,让听的人更容易明白。三、演一演,学会邀请
P91.创设情境。
丁零零,下课了。奇奇、才才高高兴兴地来到操场上准备玩跳皮筋的游戏。才才看见英英一个人在操场上散步,便大声说:“喂,英英,没人和你玩吧。来,跟我们一起玩跳皮筋的游戏。”英英看了他一眼,理也没理便走开了。
2.交流:英英为什么不理才才便走开了呢?
生:才才说话太没有礼貌了。换作是我,我也不会理才才的。
3.你们觉得怎样邀请才有礼貌?自主练习,再指名表演。
生:英英,你好!你如果没事的话,能和我们一起玩跳皮筋的游戏吗?人多了更好玩。