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2020年统编版一年级下册《古诗二首 第二课时》语文教案(3)

网络资源 2020-03-08 16:00:18

  (4)教师引导学生分析:

  A.这两句诗主要描写了什么?(描写了蜻蜓和荷叶相依相偎的情景。)

  B.这首诗写了什么内容,表现了作者怎样的情感?(《小池》写的是“小荷才露尖尖角”的情景,诗人通过对小池美丽的景物的描写,表达了对自然景物的热爱之情。)

  3.总结:是啊,清清的泉水,茂密的大树,娇嫩的荷叶,可爱的蜻蜓构成了小池优美的风景。难怪诗人要把这样的小池写下来,这里真是太美啦!全班有感情地朗读全诗并试着背诵。

  四、写字指导。

  1.学生仔细观察课后田字格中的“无”“树”“爱”“尖”“角”的字形,思考怎样才能把这些字写得正确、好看,并把自己的建议分享给大家。

  2.教师根据学生的交流进行指导。

  3.教师范写,学生书空。

  4.学生练写,欣赏评议。

  【课文小结】

  本课有两首古诗,这两首诗描绘的都是诗人在夏天的所见,前者叙事,后者写景。《池上》描绘了小娃偷采莲的情景,充满了童心童趣,表达了作者对乡村孩子的喜爱之情;《小池》向我们展现了一幅美好的“夏日荷塘图”,表达了作者对自然景物的热爱之情。

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