2020年统编版六年级下册《快乐读书吧：漫步世界名著花园》语文教案

　　教学目标：

　　1．引导学生读世界名著，了解作品内容，感知人物形象。

　　2．通过交流学习阅读世界名著的方法。

　　教学重点：引导学生读世界文学名著，了解作品内容，感知人物形象。

　　教学难点：通过交流学习阅读文学名著的方法。

　　一、创设情境，激情导入。

　　1.每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。（板书课题）正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”

　　2.《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限惊讶的书。同学们，《鲁滨逊漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨逊在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。

　　（板书：《鲁滨逊漂流记》）

　　二、了解作品内容，感知人物形象。

　　1.鲁滨逊给你留下的怎样的印象？为什么？

　　用自己的话，结合故事内容，简要说说人物的主要性格特征。

　　2.这本书吸引了不少读者对其进行评论。

　　阅读往往能唤起读者独特的感受和理解，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。