2020年统编版六年级下册《古诗三首 第三课时》语文教案(2)
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2020-03-07 19:44:51
3．读景--仔细阅读，摘录诗中所描写的景物，用恰当的词语概括这些景物的特点。
地白：银白的地面→白
树栖鸦：鸦雀栖树→静
冷露：飘洒的冷露→冷清
桂花：飘香的桂花→香、美
4．读境。(景中悟境)
(1)从以上景物描写概括诗歌描写的是一幅怎样的画面？一种怎样的意境氛围？(一幅安静、凄清的秋日夜景图，为秋思创造伤感的氛围)
(2)结合景物意境揣摩诗人在中秋之夜仰望夜空，会有怎样的心理感受？(孤独寂寞，对家人、友人的深切思念)各小组派代表发言，教师相机点拨。
5．读味。
品析诗味。咬文嚼字，用比较换词法品析诗中精美词句。
(1)诗人写望月，却没有写到月光，从何处体现？
(“地白”：给人以积水空明、澄清清冷之感，从侧面突出了月色皎洁)
