2020年统编版六年级下册《北京的春节 第一课时》语文教案(3)
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2020-03-07 19:38:08
（六）朗读课文，熟读课文，指导难读的语句。
三、学习“春节前的准备”，渗透学习方法。
（一）自读课文1至6自然段，如果让你用文中的一句话概括这几个自然段，你会选哪一句？为什么？
（二）质疑引读：孩子们欢喜，大人们忙乱，这是怎样的一番景象啊？（渗透方法：边读课文边想象情景；如临其境，如见其人，用心感受。）
（三）汇报交流，师生互动，引导。
1．自由读“过腊八”自然段，说说你的发现。（大人熬粥忙，小孩分享乐）
“腊八粥”：“家家”、“熬”。你仿佛看到了什么样的情景？感受到人们此时的心情了吗？哪句话最引起你的注意？（热气腾腾、庆祝丰收，暖暖的感觉、喜悦）
从“熬”字，你感受到什么？
“腊八蒜”：“色味双美”、“忍不住”、“家家”。想象人们沾着醋大吃饺子那酣畅淋漓的动人情景。
师：还有什么比拌着色味双美的腊八蒜，放开肚皮吃饺子更令人快乐和满足的呢！读着读着，我们不禁受到感染，过年真好！齐读句子，感受那温暖的感觉、欢乐的气氛。
