2020年统编版三年级下册《花钟 第一课时》语文教案(6)
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2020-03-06 17:43:00
三、通读课文,整体感知
1.自读课文,同学之间交流一下,说说什么是花钟?为什么花可以做钟?找出文中相关语句读一读。
明确:
①一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几 点钟。
②一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
2.有感情地朗读课文,你觉得这是一座怎样的时钟呢?
明确:美妙的花钟,神奇的花钟,令人心旷神怡的花钟等等。
四、课堂小结,效果强化
圆圆的花圃上,鲜花朵朵,陆续开放,以此告诉我们时间,这就是花钟。在作者笔下,这座奇妙的花的时钟具体是怎样的风景呢?同学们课后可以自己读一读课文,找出自己喜欢的句子,细细体会一下。
五、练习设计,巩固提升
请完成本课对应训练。
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