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2020年统编版三年级下册《纸的发明 第二课时》语文教案(3)

网络资源 2020-03-06 17:28:37

  (2)四大发明:指造纸术、指南针、火药和印刷术。

  三、课堂小结,效果强化

  1.读了这篇课文,你有什么感悟?

  明确:读了这篇课文,我了解了纸的发明过程。在纸的发明创造中,我感受到中华民族的聪明才智,为自己身为中国人而感到骄傲。

  2.本文的中心思想是什么?

  明确:通过对纸的发明过程的描写,展现了中华民族的聪明才智。

  四、练习设计,巩固提升

  请完成本课对应训练。

  五、板书设计,知识构架

 

  点击查看更多:小学三年级语文下册教学设计

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