2020年统编版三年级下册《荷花 第一课时》语文教案(6)
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2020-03-06 16:51:04
(2)清晨到公园玩的“我”心情怎样?
明确:高兴、惊喜、迫切……
(3)从字里行间,可以了解到“我”是个怎样的人?
明确:从“清早”“一……就……”“赶紧”“往……跑”等词句,不难看出,“我”是个爱花的人,非常善于观察,热爱自然,热爱生活。
(4)第1自然段在文中起什么作用?
明确:开门见山地点明了时 间、地点、人物和事件的开端。不见花容,先闻其香,从侧面烘托了荷花之多、花香之浓。
五、课堂小结,效果强化
作者未见荷花,先闻花香。既然花香都具有如此大的吸引力,那么所见之荷花一定更加有魅力了。下节课,我们就跟随作者去欣赏荷花。
六、练习设计,巩固提升
请完成本课对应训练。
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