二、学习任务

　　（一）第一关：职业大师就是我

　　导语：同学们，在《千人糕》一课，我们了解到千人糕通过哪些人的辛勤劳动送到我们的口中？（农民、工人、商人）这三种职业是生活当中不能缺少的，今天张老师又请来了一些新朋友，大家一起来猜猜他们是什么职业？（板书：职业）

　　1、图文结合，指图请同学说说图中的人是什么职业，并请同学做职业大师来介绍这个职业是做什么的？

　　2、借助拼音读课本上的词语。（学生自读）

　　3、小老师领读带拼音的词语，学生跟读。

　　4、去掉拼音读词语。（分组齐读）

　　5、出示带拼音的生字，男女生分别齐读。

　　对于易错的“程、魔、筑、营、饲”几个字正音。

　　6、 “我指你说”，同桌互相考一考生字，完成小卷第1题，圈出你认识了的字。（同桌互助）

　　7、出示课本中的词语，说说你发现了什么？

　　引导学生发现第一行的词语带有“师”、第二行的词语带有“员”。（板书词语：师、员）

　　8、拓展练说：你还能说出含有“师”、“员”的词语吗？并介绍一下这个职业是做什么的（板书这些新词语，引导学生发现认识的新字，点名在生活中识字的方法）

　　9、当堂练习：仿照气泡中的句子，说说自己父母都是从事什么职业的，写一句话。完成小卷第2题。

　　同学们完成的很好，恭喜你们得到了第一张拼图。