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2020年统编版一年级下册《怎么都快乐 第一课时》语文教案(3)

网络资源 2020-03-06 15:00:59

  二、字词学习,基础积累

  1.教师范读生字。重点指导生字中的平舌音“怎”,翘舌音“绳”和边音“蓝”的读音。

  2.学生在文中圈画生字词,借助字典解决生字词。

  3.检查自学情况,教学生 字。

  (1)教读生字并组词造句。学习“讲、行、许”时,可以用猜谜语的方法;学习“玩、很、当、音”时,可以用形近字对比的方法。

  谜语示例:

  水井边,来发言。事情理,说一遍。(谜底:讲)

  街心两堆土,移走别添堵。人车各走道,畅通无拦阻。(谜底:行)

  午前把话谈,很久都不完。语中多称赞,答应把愿还。(谜底:许)

  形近字歌示例:

  音:亲人来探望,钢琴奏乐章。歌随琴音起,情深意也长。

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