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2020年统编版一年级下册《小公鸡和小鸭子 第一课时》语文教案(3)

网络资源 2020-03-06 14:52:54

  3.检查自学情况,教学生字。

  (1)教读生字并组词造句。学习 “河”时,可以结合图片;学习“他、说、地、听、歌”时,可以用形近字对比的方法;学习“也”时,可以用猜谜语的方法。

  谜语示例:

  有土能种庄稼,有水能养鱼虾。有人不是你我,有马跑遍天涯。(谜底:也)

  形近字歌示例::

  说:有言只管说,月下把帽脱。禾苗不缴税,心中喜悦多。

  地:草地发新芽,水清池漾波。纵马去驰骋,他乡不寂寞。

  (2)对要求会写的字进行书写指导。

  书写指导:

  “他”左窄右宽,“也”的起笔要向右上斜。

  “河”左高 右低,“可”中的“口”写在中心点。

  “说”左窄右宽,注意左右两部分在田字格中的占位。“也”横折钩向右上倾斜,竖在竖中线偏左。

  “地”左边第三笔是提,右边第二笔起笔较高。

  “听”的“口”小且偏上,“斤”的第二画竖撇稍伸展。

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