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2020年统编版一年级下册《语文园地二 第二课时》语文教案(2)

网络资源 2020-03-06 14:43:39

  ③闻:听见。

  ④啼鸟:鸟的啼叫声。

  3.小组互相纠正字音,反复练读,老师适时指导,直到全班同学都会朗读为止。

  4.结合插图,想象画面,理解诗意,交流心得。

  (1)导学:这首古诗的作者孟浩然从听觉的角度,描绘了雨后春天早晨的景色。读着这首诗,我们仿佛听到了窗外悦耳动听的鸟鸣,听到了夜里沙沙的风雨声,看到了满地的花瓣。

  (2)诗意:春天睡醒不觉天已大亮,到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声,也不知吹落了多少花儿。

  (3)赏析:这是一首惜春诗。诗人抓住春天早晨生活的一刹那,描写了生活的真趣,抒发了对春光的赞美和对生机勃勃的春意的热爱。这首诗言浅意浓,韵味悠长,是传诵千古的五 言绝句。

  (4)拓展:孟浩然(689-740),襄州襄阳(今湖北襄阳)人,盛唐著名诗人。他与王维齐名,并称“王孟”。

  5.齐声诵读,把体会到的作者对春天的热爱之情读出来。

  6.背诵古诗。

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