2020年统编版一年级下册《一个接一个 第二课时》语文教案(3)
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2020-03-06 14:36:39
(7)你有没有和“我”相似的经历?你是怎么想的? 又是怎么做的呢?
提示:引导启发学生换角度看待问题,对生活和学习要有积极乐观的心态。
2.学习第2小节。
(1)齐读第2小节。朗读指导:“唉,要是不上学就好了”要读出“我”被叫醒后的无奈。“不过”后面的内容要读出“我”对学校生活的无限向往,读出期待见到小伙伴的心情。
(2)这个小节有几句话?
明确:3句。
(3)正睡觉做好梦的时候,又发生了什么事情?“我”又是怎么想的?
明确:
①大人叫“我”起床上学。“我”想“要是不上学就好了”,但又想能见到小伙伴,就很开心。
(4)词语搭配拓展。
多么开心 多么善良 多么美丽
多么可爱 多么难忘 多么动听