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2020年统编版一年级下册《一个接一个 第一课时》语文教案(5)

网络资源 2020-03-06 14:35:20

  三、通读课文,整体感知

  学生自读课文,标出小节并思考以下问题:

  (1)全文共几个小节?

  (2)每个小节讲的是什么内容?

  明确:

  (1)全文共有4个小节。

  (2)第1小节写想多玩一会儿踩影子 的游戏的“我”被大人喊回家睡觉,但“我”睡着了倒可以做各种梦;第2小节写正做着好梦、不想去上学的“我”被叫醒去上学,但想到能见到小伙伴就很开心;第3节写下课和伙伴们正玩游戏的“我”被上课铃声提醒去上课,但想到能听老师讲故事就觉得有趣;第4小节写“我”提出疑问:其他孩子也会这么想问题吗?

  四、课堂小结,效果强化

  通过初读课文,我们大致知道了这首儿歌告诉了我们:“我”每做一件事正高兴时被打断,却想到下一件事同样能给自己带来快乐,告诉我们要学会换个角度看问题。课后可以和家长一起讨论一下这个话题,看看对待同一件事情,我们可以从哪些角度来看待。下节课我们再继续探讨这个问题。

  五、练习设计,巩固提升

  请完成本课对应训练。

 

  点击查看更多:小学一年级语文下册教学设计

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