2020年统编版一年级下册《我多想去看看 第一课时》语文教案(3)
网络资源
2020-03-06 14:30:56
二、字词学习，基础积累
1．教师范读课文，学生小声跟读。
朗读指导：语速要舒缓，注意轻声词语“告诉”的读法，在朗读中要读出愿望的强烈、心情的迫切。
2．学生 自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。
3．检查自学情况，教学生字。
(1)教读生字并组词造句。学习“会、走、北、京、门、广”这些生字时，可以结合图片或通过动作表演的方法让学生识记。同时对形近字进行区分并组词。
形近字示 例：
会 huì 会议 心领神会
合 hé 合计 合情合理
北 běi 北方 南辕北辙
比 bǐ 比较 比比皆是
广 guǎng 广大 广而告之
厂 chǎng 厂房 厂家
