2020年统编版一年级下册《快乐读书吧》语文教案

　　教材分析

　　本次“快乐读书吧”主题是“读读童谣和儿歌”，以一本翻开的书为背景，安排了一首童谣和一首儿歌，创设了两个小伙伴对话交流的情境。教材上呈现的童谣和儿歌只是例子，以此引发学生对此类读物的兴趣，产生阅读童谣和儿歌书籍的欲望。

　　学情分析

　　书中的童谣和儿歌的内容十分浅显，容易理解，且富有情趣，读起来朗朗上口，不枯燥，比较适合一年级学生学习。

　　教学目标

　　1．对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类书籍。

　　2．乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。

　　重点难点

　　重点：对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类书籍。

　　难点：乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。

　　教学准备

　　教师：教学课件；教学图片。

　　学生：预习新课；带一本关于童谣或儿歌的书。

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　一、师生谈话，引入课题。

　　同学们，你们喜欢读童谣和儿歌吗？(喜欢)让我们一起学习一首童谣和一首儿歌吧。

　　二、学习《摇摇船》。

　　1．话题引入。

　　你们都喜欢自己的外婆吗？你的外婆住在什么地方？

　　你会去看外婆吗？你是坐什么车到外婆家的？

　　有一个小朋友，他也要到外婆家，我们来听听他是怎么去外婆家的。