六年级下册语文《为人民服务》教案

　　教学目标：

　　1、了解演讲词的一般特点。

　　2、培养逻辑思维和概括文章主要内容的能力。

　　3、树立正确的人生观，努力做到全心全意为人民服务。

　　课时安排：2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、运用背影材料导入课文

　　张思德生平及主要事迹介绍：张思德，1915年出生于四川仪陇县一个贫困农民的家中，从小是个孤儿，苦难的生活，磨砺出他坚韧的性格。1933年5月跟随红军长征。1937年因伤病被编到警卫连，同年10月加入中国共产党。1940年春调回延安，在中央警卫营担任通讯班长。1942年10月担任中央警卫团战士。1944年9月5日，张思德带领战士挖窑烧炭，窑洞即将挖成突然塌方，他奋力救出战士，自己则被砸埋在窑洞里牺牲，时年29岁。

　　张思德一年是短暂的，他把青春和生命献给了党和人民。在他牺牲后3天，中共中央警备团为他举行了隆重的追悼会，毛泽东亲笔题词：“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”，并在会上作了《为人民服务》的演讲。从此，“为人民服务”这句话流传开来，并成为党的宗旨，每个党员和要求进步的同志的座右铭。

　　二、听录音或听老师范读课文，初步了解演讲内容，并体会演讲者的感情。

　　三、学生分组阅读，讨论

　　要求：逐段阅读，用简洁的语言概括主要内容。

　　四、班级讨论、交流。

　　讨论题：这篇演讲词的主题是什么?围绕这一主题，演讲者主要讲了哪些内容?

　　提示：

　　这篇演讲词的主题是“为人民服务”，围绕这一主题，演讲者主要讲了以下内容：(1)指出我队伍是“彻底地为人民的利益工作的”;(2)张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重;(3)我们要为人们的利益坚持好的，改正错的;(4)指出为人民利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。(5)号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。

　　这篇演讲词内容丰富，演讲思路清晰。

　　这是一篇政论型演讲，这类演讲最大的特点是以理服人，因此理要清，意要明，材料要翔实，逻辑性要强，要自始至终有一条线索贯穿其中。毛泽东同志围绕“为人民服务”这条线，用富有表现力的语言和严密的逻辑论证来阐明自己的观点、见解和主张。