③动词

　　摘除眼球　影响脑神经　踌躇了一会儿

　　倾注了无限的父爱　企望有新的发现

　　④特殊词语

　　ABAB式词语:久仰久仰

　　类似的词语:失敬失敬　幸会幸会

　　承让承让　献丑献丑

　　形容人物神态的词语:汗珠滚滚　汗如雨下　若有所思

　　类似的词语:眉开眼笑　神采奕奕　垂头丧气

　　一×不×的词语:一声不吭

　　类似的词语:一丝不苟　一尘不染

　　二、佳句积累

　　1.动作、神态描写

　　病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

　　这句话中的动作和神态描写,都表明了刘伯承正在忍受着巨大的痛苦。我们从中体会到刘伯承钢铁般坚强的意志力。

　　2.心理描写

　　当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛泽东又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……

　　这里写的是毛泽东回忆岸英和自己的一次次分离及其原因,从中反映出了岸英的成长经历。这一次,儿子真的不能回来了吗?毛泽东感到十分震惊,简直不敢相信也不愿意相信这是真的,表现了毛泽东无比悲痛的心情。

　　考试点睛：人物描写方法是考试中常见的考点。常见的考查形式:(1)写出下列句子中所运用的描写方法;(2)根据所给的描写方法来描写人物形象。

　　3.比喻句

　　你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!

　　运用了比喻的修辞手法,把刘伯承比作钢板,因为他有坚强的意志力,是军人的楷模。

　　4.反问句

　　但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?

　　这句话运用反问的语气,表达了作者对富翁们的蔑视。

　　三、考试热点

　　1.《古诗三首》重点词句常以填空、选择的形式出现。

　　2.《军神》第16~25自然段常作为课内阅读出现。另外,沃克医生的情绪变化也经常考到。

　　3.《青山处处埋忠骨》第6自然段作为课内阅读出现的情况较多。第9自然段经常作为重点句子赏析出现。

　　4.《清贫》第9、10自然段经常作为课内阅读出现。另外,作者的品质作为填空题出现。

　　四、“1+X”阅读

　　推荐篇目:罗广斌 杨益言《红岩》

　　推荐理由:《红岩》描写在人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。

　　着重表现了齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗,虽然最后惨遭屠杀,但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。《红岩》背景广阔,人物众多,斗争错综复杂,但全书章法井然,结构严谨而富于变化。

　　在人物刻画上,《红岩》也有突出的特色,善于刻画人物心理活动和烘托气氛。全书语言朴实,笔调悲壮。

　　阅读方法:这部作品很感人,读起来引人入胜。我们阅读时可以摘抄自己喜欢和令自己感动的片段,仔细品读,感受共产党人的精神。

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