一、创设情景，激趣导入

　　１、小朋友们，喜欢听童话故事吗？

　　２、（多媒体出示《安徒生童话》封面）

　　老师这儿有一本有趣的童话故事书，里面有很多动听的故事。

　　（出示书中内容，不加拼音的文字。）

　　能读吗？哎！这么多的文字我们都不认识，怎么去读呢？别急，智慧老人会帮我们解决这个问题的。

　　（多媒体播放声音：小朋友，你们来到学校读书、学习。面对一个个不认识的字，你们不要着急，你看这些汉字，给它们戴上小帽子（多媒体加拼音并闪烁拼音），你们就认识它们了。这些小帽子就是拼音王国中的汉语拼音，汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话、查字典，还能帮助我们学习电脑打字呢！）

　　３、拼音王国里有三大家族，他们分别是声母、韵母和整体认读音节。今天，老师就带你们到拼音王国，去认识韵母家族中最可爱的一群孩子 a、o、e。

　　（挥动卡片）

　　嗨，小朋友们好。

　　（幼儿与拼音打招呼）

　　欢迎你们来我的家做客。请把书翻到第６页。

　　二、自主探究，学习新课

　　１、仔细观察书中的这幅图，说说你看到了什么？想到了什么？你还仿佛听到了什么？

　　（幼儿自由发言）