四、学写“pái、duì”

　　（一）出示音节“pái、duì”，学生拼一拼，读一读。

　　（二）说一说每个音节的声母、韵母、声调。

　　（三）教师出示四线格，明确：大多数的音节的都是由声母、韵母、声调组成的。在写音节时，同学们要注意音节的几个字母要靠紧，要写得紧凑、匀称；要按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号；要看一个音节写一个音节，不要看一个字母写一个字母。

　　（四）教师在黑板上范写，学生伸出右食指，边读边书空。

　　（五）学生拿出练习本，在四线格里正确地书写音节词“pái、duì”。

　　五、归纳总结

　　通过这一课的学习，我们不但学会了3个复韵母，还会拼读这么多的音节。老师相信，你们从小努力学习，学好了本领，将来一定会有所出息的。

　　六、拓展延伸

　　（一）“看谁听得清、找得快”。

　　老师或同学随机抽读复韵i、ei、ui，看谁能又准又快地在自己的卡片中找到，并大声读出来。

　　（二）“找朋友”。

　　七、作业设计

　　背诵小儿歌，练习拼读。

　　点击查看更多：小学一年级语文上册教学设计

　　奥数网提醒：

　　单元试题、各科教案、奥数练习题

　　尽在“奥数网”微信公众号