人教版六年级上册《解决问题（1）》数学教案(5)
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2019-10-15 17:07:23
（三）回顾与反思
我们求出的红萝卜地的面积是60 m2，这个答案是否正确呢？你能用自己喜欢的方法检验一下吗？
生：红萝卜地的面积是60 m2，60÷240=
，确实是占萝卜地面积的。
萝卜地的面积是240 m2，240÷480=
，正好是整个大棚面积的一半。
生：从折纸中，我们可以很清晰地看出，红萝卜地、萝卜地和整个大棚的面积之间的数量关系符合题意。
【设计意图：让学生对自己的探索过程进行回顾与反思，是对自己的学习活动进行的有效自我调节，是智慧成熟的标志。可以培养学生反思的意识，使学生养成反思的习惯，提高学生反思的能力，进而使学生调整学习过程，改善学习策略，促进自主学习能力的提高。】
三、巩固练习，强化认知
1. 教材第14页做一做：咱们班36人，
的同学长大后想成为老师，想成为科学家的人数是想当老师人数的
，多少名同学想成为科学家？
你能用几种方法计算呢？
说说你的分析思路，第一步是先求什么？
