人教版四年级上册《公顷的认识》数学教案

　　第2单元   公顷和平方千米

　　第1课时  公顷的认识

　　【教学内容】： 教材第34页例1。

　　【教学目标】：

　　1.知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。

　　2.应用平面图形的面积计算公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。

　　3.通过积极参与观察、推算、分析的过程，培养学生主动参与数学活动的意识，提高与同伴合作交流的能力，在学习中获得快乐的情感体验。

　　【重点难点】：

　　重点：认识公顷的含义。

　　难点：体会公顷的大小。

　　【教学过程】：

　　一、创设情境，引入公顷

　　1.谈话引入：同学们，我们已经学过了一些常用的面积单位。你知道教室的地面有多大吗？用什么面积单位计量比较合适？先请同学们欣赏下面一些图片（呈现“鸟巢”、中华世纪坛、台湾日月潭和我国大片森林的画面，并出示相应的文字说明），让学生自己读一读图片中的文字。

　　2.教师提问：这些文字中都使用了什么面积单位？

　　3.揭示课题：今天，我们就来学习“公顷”这一常用的土地面积单位。