部编版三年级上册《古诗三首（第三课时）》语文教案

　　第三课时

　　一、以旧引新，激趣导入。

　　1．说说自己可爱的家乡，抒发对故乡的热爱之情。

　　2．想象古人离开故土后如何抒发思乡之情。

　　教师引述：我国宋代有个诗人叫叶绍翁。有一年秋天，他离开家乡，独自在外。一个傍晚，他外出散步，触景生情，便提笔写下了一首诗，大家想知道写了什么吗？今天我们就来学习下这首诗。(课件显示课题--夜书所见)

　　二、指导看图，感知图意。

　　(多媒体课件放映第二张幻灯片)观察电视中图画，说说所看到的情景。

　　三、自主学习，初步感知。

　　1．自由朗读。借助拼音读准字音，读通、读正确这首诗。

　　2．出示生字卡片检查学生认读生字的情况，有重点地指导识记。(放映第三张幻灯片，重点指导生字词)

　　3．放映第四张幻灯片，指导古诗朗读：

　　萧萧/梧叶//送寒声，江上/秋风//动客情。

　　知有/儿童//挑促织，夜深/篱落//一灯明。

　　指名朗读，先指导读准字音，再读准节奏，让学生体会古诗朗读的特点。

　　4．借助字典和诗后注释，理解诗中词语的意思，并圈出不理解之处。

　　四、再读感悟，理解诗意。

　　1．老师范读古诗。要求学生边听边仔细看图，思考两句诗的意思。

　　(放映第五张幻灯片，画面中出现两个问题。)

　　问题一：诗中描写了哪几种事物？

　　问题二：这首诗表达出了作者怎样的思想感情？