第四课时

　　一、 导入

　　1． 你们数过星星吗？你觉得满天的星星怎么样？

　　2．今天我们就来学习《数星星的孩子》。

　　二、初读课文。

　　1．自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍，然后给课文每个自然段标上序号。

　　2．检查初读，指明分段读课文。师：如果请一个小朋友读一个自然段要请几位读？

　　三、 研读课文

　　1．读了课文，现在知道数星星的孩子是谁了吗？（出示词卡：张衡）

　　2．你们从哪里知道的呢？（出示最后一段） 自己读读这段话，你知道了什么？ 汉朝：汉朝距离现在已经有1900多年的历史了。（板贴词卡汉朝、天文学家）

　　3．现在你能用上这几个词语来介绍一下张衡吗？自己试试看。

　　4．那张衡是怎样数星星的?请你默读课文，边读边画出有关句子。

　　出示：一个孩子坐在院子里------一直数到了几百颗。

　　5．我们要来演一演张衡，也来数一数星星。要想演好，必须先好好的读这句子，一边读一边想该怎么演？

　　6．现在我是奶奶，谁愿意做张衡来表演？请一个小朋友来给他配音，来读读这句话，其他小朋友来做导演，导演更厉害，你要根据这两个句子，来看看他哪些地方演的好？哪些地方不够好？（放两把椅子）  生表演，评价（重点指导：仰、靠、数，相机板书） 请你再来演一演把。导演们来给他配音。

　　7．我们读书的时候就应该养成边读边想边圈圈点点的好习惯，请大家在课文的这些表示动作的词语下面加上点。

　　8．现在让我们来到1900多年前的汉朝，然我们一起来做张衡数星星。

　　师：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。张衡坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。

　　（张衡，开始数吧。）

　　9．你数到了几颗？你觉得怎么样？你觉得张衡数的怎么样？那张衡不累吗？为什么还在数？朗读。

　　四、老师总结
 

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