古诗两首

　　《望庐山瀑布》

　　教学目标 ：

　　1． 学会本课生字。

　　2．朗读、背诵课文。默写《望庐山瀑布》

　　3． 理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。

　　教学重点：理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。

　　教学难点：理解重点词语"生紫烟""挂前川"，体会"飞流""直下""落九天"的含义。

　　教学具准备： 多媒体课件，多媒体设备

　　教学过程：

　　一、口语训练

　　二、导入课题

　　我们已经学过不少古诗，现在有谁愿意来背一背你记住的古诗？有没有李白写的呢？（静夜思、夜宿山寺、送孟浩然之广陵、早发白帝城）大家知道李白的诗还真多呀！通过课外查阅资料，你们对李白还有哪些了解呢？

　　三、探究新知

　　（一）初读，检查预习

　　1．全班自由读。 ２、学习生字，分别是庐、瀑、炉。

　　３．师范读全诗。学生边听边学习老师的读法。4.指名读，师生纠正错误。5.全班齐读这首诗。

　　（二）合作探究

　　1. 师：刚才检查了同学们的读，老师看出同学们的预习做得很好。下面，我们该做什么了？ （学生回答）理解诗意。好，下面我们分小组来合作学习。 要求：四人一组，通过读注释、查字典、看插图来理解诗的意思，无法解决的问题记下来。

　　2.学生小组交流，师巡视指导。

　　（三）、全班交流

　　1. 师：通过交流，你解决了什么问题？

　　还有什么不明白的地方？来向全班同学汇报一下

　　2. 指名汇报。

　　（1）日照香炉生紫烟

　　"日"、"香炉"、"紫烟"各指什么？"生"是什么意思？让学生加以理解。日：太阳。香炉：香炉峰。紫烟：紫色的烟云。生：升腾起（变成了）。太阳照射在香炉峰，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。师指导朗读，要读出如仙如幻的感觉。