1．请孩子们好好读读，说说这些词语分别描述的是什么地方的景物？

　　2．你还搜集了同类的其他词语吗？请同学们补充。

　　3．出示描写春天的景色的词语：

　　含苞欲放     百花争艳     花红柳绿    春色满园

　　4．请同学们想想还有哪些描写春天景色的词语，把它补充在书的旁边。

　　5．出示关于读书的名言锦句。

　　书是人类进步的阶梯----高尔基

　　（1） 请孩子们读一读，记一记。

　　（2） 找一找我们学过的关于读书的名言锦句。

　　四、日积月累。

　　小儿垂钓

　　1．今天我们要学习的是最有名的一首诗《小儿垂钓》。

　　2.和老师一起来写课题，"垂"字的横画比较多，中间这一横字得稍微长一点，字应站稳了。"钓"字里面有个点。

　　3．"垂钓"就是钓鱼的意思，那"小儿垂钓"的意思就是小孩子钓鱼。

　　4．同学们，钓鱼是件非常有趣的事情。你们钓过鱼吗？钓鱼的时候应该注意些什么？

　　5．钓鱼是一门学问，诗人笔下的小儿垂钓可是另有一番情趣呢！

　　6．你们都被这首小诗吸引了。它呀就写在书上，翻开书p43，自己读读，看谁能把诗歌读流利？

　　7．在这首诗歌里藏着这样几个汉字朋友呢! (出示生字"稚、侧、纶、莓"。)谁会读？（个别读、开火车读、领读）

　　8．离开了拼音朋友的帮助，你还能读准这些字吗?开火车认读生字。你们读得真准!

　　9．"稚"和"侧"这两个字我们不光要会读，还要会写。师范写。

　　10．请同学们大声地把这首诗读一遍，然后读给你的同桌听听。个别读。