（2）去掉拼音认读生字。

　　调皮的生字宝宝丢掉了它的帽子，你们还认识他们吗？给你的同桌读一读吧！

　　（3）开火车读生字。

　　（4）交流识字方法。

　　有什么好办法能记住他们吗？先跟你同桌交流交流！ 老师也出几个字谜考考大家！

　　（5）认读词语。

　　（二）再读课文，理解感悟。

　　1．请孩子们汇报课文讲的是一件什么事？

　　（课文讲了露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提醒下，他向爸爸报告了妈妈的好消息。

　　2．找一找，看看哪些自然段写的是露西给爸爸写第一封信？

　　哪些自 然段写的是露西给爸爸写的第二封信？

　　3．自由读读露西两封信的内容，体会一下两封信给你带来的感觉。

　　（三）、写字指导。

　　1．观察要求写的生字，说说在写的时候应该注意些什么？

　　2．全班交流，互相提醒。

　　3．观察"珠、圆、笔" ，在写的时候应该注意些什么？

　　4．教师在田字格中范写。

　　5．学生描红、练写。

　　6．教师点评。
 

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