（二）、再读儿歌，理解意思。

　　1.全班齐读儿歌。

　　2.你读懂了什么呢？

　　3.结合课件，边读句子边出示图片，帮助学生认识树木。

　　4.指导背诵。

　　（三）、课后理解

　　1.十年树木，百年树人。

　　句意：比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。

　　2.树高百尺，叶落归根。

　　意思是：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

　　3.树无根不长，人无志不立。

　　意思是：就是人要立志，没有志向的人是不会成功的。

　　四、当堂练习

　　杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

　　枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

　　木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

　　⒈儿歌讲了几种树木，用"-"画出。

　　⒉"梧桐树叶像手掌"，用"手掌"比喻梧桐的（       ）？"松柏四季披绿装" ，用"绿装"来比喻松柏的（       ）？

　　五、归纳总结

　　通过今天的学习，你认识了那些树木？

　　教学板书：

　　教学反思：
 

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